有些人认为，性教育都是关于青春期的，而且只针对已经进入青春期的年轻人。这是对性教育目标群体的一个误解。性教育最重要、最有效的时期是14岁之前，特别是5岁之前。在这一时期接受的培训和教育无疑将决定儿童、青少年甚至他们余生的性生活的各个方面。成年性变态者，如 "异性恋者 "和 "同性恋者"，本质上是没有正确认同自己的性别的人，他们有性别认同的异常，经历过性别角色的破坏或颠倒，往往是在他们的童年时期，他们往往是父母和其他人的不良教育方法、风格和期望的结果。因此，对儿童的性教育应该从小开始，从婴幼儿期到青春期，重点是获得对性别的生理和社会理解，形成正确的性别角色，适应青春期，对不同年龄的儿童有不同的内容。